ماذا حصل لأخي رامز؟

الكاتب: تغريد النجار, الرسام: مايا فداوي,

$10.00

كلّ شيء كان على ما يرام في حياة علّوش إلى أن ظهرت ديمة في الصّورة فقلبتها رأسًا على عقب. يحاول علّوش بكل الطّرق أن يتخلّص من هذه المتطفّلة على حياته الّتي أخذت أخاه منه، ترى، هل من الممكن أن يتغيّر شعور علّوش تجاه ديمة؟ قصّة طريفة تبحث بأسلوب فكاهيّ المشاعر المتضاربة التي شَعَر بها علّوش عندما انشغل عنه أخوه الكبير رامز بخطيبته ديمة


دليل الأهل والمعلم

علوش، آخر العنقود والطفل الصغير المدلّل بين أفراد عائلته. يرتبط علّوش مع أخيه الكبير رامز بعلاقة خاصّة جدًّا، فرامز هو المثل الأعلى لعلوش، والراعي الأول له، إذ يعتني رامز بعلوش دائمًا ويوصله إلى المدرسة ويصطحبه معه إلى تمرين كرة السلة، و يسمح له بمشاهدة المباريات مع أصدقائه، كما يأخذه وصديقه حمودة إلى السينما فيقضي معه دائمًا أحلى الأوقات.

تتغير تصرفات رامز فجأة ويشعر علوش بأن شيئًا ما حصل لرامز شغله عنه وجعل اهتمامه به يقل. ترى ما هو؟

يكتشف الطفل أثناء قراءة القصة أن رامز قد وقع في حب ديمة وقرّر أن يخطبها. كيف سيتعامل علوش مع ديمة التي "أخذت" منه أخاه رامز؟
نقاط مقترحة للمناقشة:

* الطفل بشكل عام يعتقد بأن العالم يدور حوله وأن الآخرين الذين يحبهم ملكه هو. وعندما يكتشف أن للآخرين اهتمامات ومشاغل أخرى ينصدم ويشعر بالخوف والتهديد. هل شعوره هذا مبرّر؟

* علوش قلق بسبب الوضع الجديد مع ديمة ولا يعرف كيف يتعامل معه. إنه يشعر بالغيرة والإهمال والغضب. ناقش مشاعره واربطها بخبرات الطالب الشخصية.

* الحل الذي يراه علوش هو التخلص من هذا التهديد لعلاقته مع رامز وذلك عن طريق القيام ببعض المقالب. ناقش كيف كان يمكن لطلبة آخرين أن يتعاملوا مع هذا الوضع.

* العلاقة بين الأخوين قد تختلف بناء على الفارق العمري بينهما. فمثلاً:الفارق العمري بين الإخوة يرسم العلاقة بين الإخوة فقد يجعل الأخ الكبير بمثابة الأب للأخ الصغير (مثل رامز وعلوش) وأحيانا تكون الصورة مختلفة وتكون العلاقة غير منسجمة وكأن كل منهما جاء من عالم مختلف. ناقش احتمالات العلاقات المختلفة بين الأخوين مع الطلاب.

* يتعرف الأطفال على العادات في المناسبات الاجتماعية في مجتمعهم. في هذه القصة يكتشف علوش عادات الزواج في بلده ويشعر بالنضج عندما يشارك في الجاهة التي هي من تقاليد الزواج المحافظ عليها. ناقش العادات الاجتماعية والتقاليد واربطها بخبرات الطالب العائلية.

* من التقاليد الأخرى دعوة العائلة الأخرى إلى "عزيمة" في البيت. علّوش يساعد أمه في التبضع. كيف يتم التحضير لمثل هذه المناسبات؟ ما الطعام الذي يقدّم؟ ناقش كيف يسرف البعض في تقديم الولائم في المناسبات؟

* من العادات الأخرى الزغردة التي هي صيحة الفرح التي تعبر بها النساء عن سعادتهن البالغة. كيف تفاعل علّوش مع زغردة أمه؟ ناقش كيف تختلف الزغردة من مجتمع إلى آخر. وما هي الأشكال الأخرى للتعبير عن الفرح في المناسبات الخاصة؟ هل هناك عادات خاطئة في التعبير عن الفرح؟ (إطلاق العيارات النارية مثلا).

* أحسّت ديمة بمشاعر الإهمال والغيرة لعلوش. كيف استطاعت ديمة أن تكسب علوش؟ ناقش ذلك.

* مشاعر الغيرة من المشاعر السلبية وهي طبيعية، هل يمكن تحويلها إلى مشاعر إيجابية؟ ناقش ذلك على ضوء القصة.

* الحكم على الآخرين قد لا يكون صائبًا من الوهلة الأولى. ناقش ذلك على ضوء أحداث القصة.


معلومات إضافية

Warning: Illegal offset type in isset or empty in /srv/users/serverpilot/apps/new/public/wp-includes/pomo/plural-forms.php on line 240

Warning: Illegal offset type in /srv/users/serverpilot/apps/new/public/wp-includes/pomo/plural-forms.php on line 243

Warning: Illegal offset type in /srv/users/serverpilot/apps/new/public/wp-includes/pomo/plural-forms.php on line 244
ردمك 9789957040857
الغلاف غلاف عادي
عدد الصفحات 72
الفئة العمرية 6+
سنة النشر 2016
الوزن 0.150 kg
الأبعاد 14 × 20 cm

اراء العملاء (0)

اراء العملاء

لا توجد اراء عملاء بعد.

كن أول من يقيم “ماذا حصل لأخي رامز؟”

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

السيرة الذاتية
عن المؤلف: تغريد النجار

تغريد النجار من روّاد أدب الأطفال الحديث في الأردن. تخرجت من الجامعة الأميركية في بيروت، بكالوريس أدب انجليزي و دبلوم تربية وتعليم. وعملت في سلك التعليم ثم اتجهت إلى أدب الأطفال الموجّه إلى الفئة العمريّة الأولى. بدأت مؤخّرًا بالكتابة لليافعيين وقد لاقت رواياتها نجاحًا كبيرًا وتم اعتمادها في المدارس لمزيد من المناقشة والتمعن. حازت بعض قصصها على جوائز إقليمية، وترجم بعضها إلى لغات أجنبية كالإنجليزية والفرنسية والسويدية والتركية والصينية. أحد أكثر أعمالها إطراءً من قبل النقاد سلسلة ""الحلزونة"" المكونة من عشر قصص، تدور أحداثها حول الطفلة جود ذات الست سنوات وعائلتها وأصدقائها. تتعامل السلسلة مع القضايا اليومية التي تدور في حياة الطفل بطريقة مرحة ولبقة، أحد مشاريعها الأخيرة كان جمع أهازيج الأطفال التراثية ونشرها على صورة كتب وأقراص رقمية. أصدرت تغريد النجار مجموعتين من الأهازيج، المجموعة الأولى تم إصدارها عام 2010 والمجموعة الثانية أصدرت عام 2013 تحت عنوان ""دغدغات موسيقية"" وقد تم اختيار هذا الإصدار من قِبل المركز الوطني لأدب الأطفال التابع للمكتبة الوطنية الفرنسية كأحد أفضل إصدارات العالم العربي في 2011/2013


عن الرسام: مايا فداوي

نشأت مايا فداوي في عائلة تقدّر الفنون، وكانت محظوظة لأنها حظيت بالدعم والتشجيع منذ نعومة أظفارها. درست فن الرسم والنحت في الجامعة اللبنانية- كلية الفنون بينما كانت تعمل في نفس الوقت لبعض الوكالات الإعلانية والمجلات وتنفيذ الصور الجدارية والقصص المصورة. في عام 2004 قامت بتنفيذ رسومات كتابها الأول ومنذ ذلك الحين أصبحت مايا رسامة كتب أطفال. قامت برسم أكثر من 35 كتابًا وعملت مع العديد من الناشرين في لبنان والمنطقة العربية.